Akademia małego lingwisty ^Wyróżniony

Szkoła Podstawowa w Roztoce realizuje projekt pn.

„Akademia małego lingwisty – Łukowica”

Numer projektu FEMP.06.09-IP.01-1415/24

Celem głównym projektu jest wspieranie równego dostępu do dobrej jakości, włączającego kształcenia i szkolenia oraz możliwości ich ukończenia, w szczególności w odniesieniu do grup w niekorzystnej sytuacji, od wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem , w tym ułatwianie mobilności edukacyjnej dla wszystkich i dostępności dla osób z niepełnosprawnościami. poprzez wykształcenie naturalnej dwujęzyczności w posługiwaniu się językiem angielskim z wykorzystaniem wysokiej jakości edukacji dwujęzycznej. Celem podejmowanych działań jest wzrost umiejętności dzieci w wieku przedszkolnym w zakresie praktycznego posługiwania się językiem angielskim poprzez pielęgnowanie umiejętności dzieci do swobodnego i pewnego siebie wyrażania się, poprzez pomaganie im w pokonywaniu wszelkich lęków związanych z mówieniem a także wspieranie bezpiecznego, przyjaznego środowiska, które odpowiada zarówno na potrzeby dzieci międzynarodowych, jak i polskich. Celem projektu jest zintegrowanie ich w różnorodnym i ekscytującym świecie.

Rezultatem realizowanych działań będzie wykształcenie u dzieci zdolności do posługiwania się dwoma językami, która otworzy przed nimi szerokie możliwości w przyszłości, zarówno edukacyjne, jak i zawodowe; wzbogacenie kulturowe poprzez budowanie tolerancji, zrozumienia i szacunku dla innych kultur i tradycji, rozwinięcie umiejętności poznawczych, elastyczności myślenia, koncentracji oraz umiejętności rozwiązywania problemów; zwiększenie komunikatywności co będzie ogromnym atutem w życiu społecznym i zawodowym dzieci w przyszłości a także przygotowanie do globalnego świata poprzez wyposażenie dzieci w narzędzia językowe do radzenia sobie w różnych sytuacjach i otwierania drzwi do międzynarodowych możliwości.

Podczas realizacji projektu każde dziecko biorące w nim udział będzie miało możliwość używania j. angielskiego w sposób powszechny podczas aktywności zespołowych prowadzonych w ramach podstawowej opieki i wychowania dzieci w placówkach a także podczas zorganizowanych zajęć dodatkowych z zastosowaniem języka angielskiego równolegle z językiem polskim. Każdy oddział zostanie doposażony w pomoce dydaktyczne do wdrożenia programu dwujęzyczności

Kierowanie wsparcia do najmłodszych dzieci pozwoli na wymierne korzyści ponieważ dzieci w wieku przedszkolnym, znajdują się w kluczowym okresie rozwoju językowego, kiedy to mózg jest szczególnie plastyczny i gotowy do przyswajania nowych języków. Wprowadzenie dwujęzyczności na tym etapie sprzyja bardziej naturalnemu i efektywnemu nabywaniu umiejętności językowych, co może prowadzić do lepszych wyników w późniejszych latach edukacji.

Projekt skierowany jest do dzieci przedszkolnych.

Wartość projektu: 1 103 338,88 PLN

Dofinansowanie projektu z UE: 937 803,94 PLN